痛恨用假钱者，卖菠菜的老头收了假钱：这个人买了 5 块钱的菠菜，给了老头 100 块的假钱。周围卖东西的都聚在一起说道这件事，可怜。
唐代诗仙李太白，在他《北风行》诗里说："燕山雪花大如席，片片吹落轩辕台。"描写塞外风雪，凛冽苦寒。想不到就在燕山之北，却有一座名城，冬不酷寒，夏宜避暑，这就是久为众口交誉的"北国江南"承德。
唐鲁孙如是说。不论其他文字，单论这后一句话就有着说不出的好。三言两语，介绍清楚这承德的气候特点以及地理位置。我所缺乏的恰是这种用语的简练，写文时拖拉，三两句话能完事，五六句方可。这样写来岂不是很费精力？
然经深思熟虑写出，亦忧其速。故余将勤加练习之。（不知道这两句文言写得中看否？大意是经过深思熟虑写出的文章，没有速度，需要很长时间写就。所以，我要勤加练习。）
就在刚才，看到一篇讨论应试教育与素质教育的文章。它动摇了我的观点—— 我认为学校成绩并不是评价一个人的首要因素 。 这是一个很安全的论断，因为它似乎迎合各方观点，好像没有人会反对这句话。 一直以来，我都是一种用这种写作技巧，巧妙地避开尖锐表达观点的时刻。
因为在现在这个时候，安全最重要，对吧？小心驶得万年船呐！可是当我陷入这种安全的境地无法自拔的时候，内心的真实想法就没有能力表达了。
这些年来，我对应试教育深有体会，对素质教育略有耳闻。刚听说素质教育时很兴奋，觉得这样很棒，不用写作业，每天轻松，培养特长就 OK 了。但是，那些所谓"素质"真的都是用钱砸出来的。
像我这样的中产以下的家庭，根本承担不起这种素质教育。我终于理解母亲不能再让妹妹上舞蹈班的本质，因为对于我们这些家庭来说，衣食住行是主要问题。其他的素质培养、精神需求，是在夯实的经济基础上才能拥有的。
马克思说：" 经济基础决定上层建筑。 "这句话是最真实的写照。现在，我对素质教育持谨慎态度，但对个人主观培养能力特长是很有信心的。一个人在能够自己满足自己的基本生活所需之后，还有额外的经济能力，那么他可以为自己找一些兴趣爱好培养。这是人在满足物质需求之后，所必备的精神需求。
我感觉自己好像一直在追求方法，而越来越忽视思想。 具体的体现就是学习计算机时，只注重工具的收集，而忽视了这些工具的共性以及应用的范围异同。导致我对于学习技术的兴趣逐渐下降，支撑我学习的动力越来越弱。
记于 2020 年 1 月 19 日