高中及以前接受的教育中，数学、物理规律都是理想化结果。到了大学，开始接触现实，意识到并不存在理想化的结果，那只是为了让学生，即我们自己，更容易理解而把问题进行简化。（极限思想）
提问越多，发现越多，认知越多 –> 人越聪明（越能够从寻常的事物中看出深意）；认知不区分对错，只是你是否遵守公共认知
从基础科学中感悟的东西，能够指导我的生活
对于时间的理解：
- 时间本身是人定义的，客观的概念；它不随人的意志发生变化
- 但是为什么人们看待时间的态度会不同？因为人改变了时间对于自己的意义，所以我和别人对于时间的理解是不同的，进而时间的利用程度也就不同。
- 真正了解自己的人，知道自己在哪个阶段的时间利用率最高
555 定时器向我展示了时间是如何被控制的。它的结构可以类比人的感觉器官。人有传感器、处理器、输出结构；555 定时器也是。
功能参数：
1 GND
8 V+
3 OUT
4 RST(复位)
2 TRIG(触发) —— 调整电压
6 THR(阈值)
5 CTRL(控制)
7 DIS(放电)
技术参数：
| 供电电压(\(V_{CC}\)) | 4.5-16 V |
| 额定工作电流(\(V_{CC}\)= +5 V) | 3-6 mA |
| 额定工作电流(\(V_{CC}\)= +15 V) | 10-15 mA |
| 最大输出电流 | 200 mA |
| 最大功耗 | 600mW |
| 最低工作功耗 | 30mW（5V），225mW（15V） |
| 温度范围 | 0-70°C |
一个懂技术的人，不仅知道功能参数、技术参数也熟记于心。这样既了解功能，又了解系统性能，可以更好地设计系统。
标准化（二进制）的模拟电路——数字电路
关于恋爱：因为你优秀，才会注意到你，然后才注意外在。
无时无刻不提醒自己：从系统的角度思考问题：输入 –> 处理 –> 输出
理解事物的原理
拖延症——社会学概念